FELIZ DÍA DEL TEATRO

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Feliz Día del Teatro a esos que siempre están ahí, viendo todas las obras, en primera fila. No se pierden ni una, sean cuando sean y tampoco muestran emoción alguna cuando las ven. 

No aplauden, pero aguantan el tipo durante la obra. 

Algunos son rojos o vienen por la izquierda. Otros azules, avanzan por la derecha. Aunque a ellos les da igual la política. Los más adinerados vienen de arriba. 

Cuando la obra termina, no les importa quedarse en la sala, en la oscuridad, a veces incluso acumulando polvo durante días, semanas o años, hasta que alguien quiera volver a sentir la emoción que esconden tras de sí, la emoción cuando nos descubren la sorpresa y la intriga cuando nos la ocultan. 

Quizás, parte de esos aplausos al final de cada obra son para ellos. 
Feliz día, telones. 
Nos vemos en el escenario.

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DÍA DE LA MUJER

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No sólo hay inventores hombres.
También hay inventoras mujeres. Y muchas.
El pasado 8 de marzo fue el Día Internacional de la Mujer, así que en clase trabajamos dicha efeméride realizando un trabajo muy sencillo: descubrir una inventora y contarnos en clase qué invento hizo.
En este vídeo recojo algunas de las lecturas que hicieron en clase.
¿Conocéis más? No dudéis en mencionarlas en los comentarios.

COMPAÑEROS MOLONES

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El año pasado conocí a una maestra que ha sido para mí una gran inspiración, no sólo por su tono de voz, que nunca he oído levantar, y que a todos nos hace falta trabajar. También me encantó las ideas que traía al cole, tan vanguardistas y originales.
Este año se encuentra en el CEIP Aguanaz innovando con ideas como la del video que os pongo a continuación: mesas de luz, finger leds y juegos de iluminación.

También me marcaron otras maestras que vinieron de Santoña, a las que no le importaba disfrazarse, bailar y reir a carcajada limpia.

En el cole este año tengo una compañera que hace palomitas para sus alumnos los viernes a última hora. Mis alumnos de cuarto, que huelen esas palomitas cuando bajamos a Educación Física, están deseando conocerla…
Me encanta cuando los profesores incluyen en su programación este tipo de cosas, o aparcan el frenético ritmo del curso para, sencillamente, disfrutar y hacer disfrutar al alumnado. Cuando esto pasa, los niños están deseando venir al cole.
Pincha en este enlace para ver una maravilla visual:

https://www.kizoa.es/slideshow-maker/d96383349kP312261700o2/mesas-de-luz

CLASES PARA TODOS. Capítulo 05

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Aquí llega un nuevo capítulo de Clases para Jia Todos.

Como nuestro compañero Jia se ha recuperado y vuelve a estar con nosotros, las clases virtuales que grabemos a partir de ahora, estarán dedicadas a tod@s l@s alumn@s que lo necesiten.

Así que ya sabes, si no entendiste bien algo en clase de mates, aprovecha estas lecciones, y propón en los comentarios otros temas (nivel de cuarto de Primaria como máximo), serán l@s propi@s alumn@s de Cuarto B quienes te ayuden.

CAPÍTULO 05

QUE NO SE PIERDA LO BUENO

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Como ya os habéis imaginado los seguidores de esta página, soy un friki de las nuevas tecnologías.

Me encanta utilizar los recursos digitales para la enseñanza mediante ordenadores, redes sociales, gadgets, apps y programas. Creo que es el camino para conectar con nuestros alumnos, motivarles y evitar que caigan en el desinterés por nuestras clases.
¡Hay que actualizarse!

Pero tambien apoyo otra idea, que es la de no olvidar todas las cosas buenas que se han conseguido en el pasado y que, generación tras generación, aportan conocimiento y habilidades a las nuevas generaciones.

Es decir, si hay algo que se hace bien y funciona, seguir haciéndolo.

Con esta publicación quiero referirme en concreto a los Juegos Populares y/o Tradicionales.

En mis clases de Educación Física me encanta trabajar siempre la Unidad de Juegos Populares y Alternativos. Unos por mantener las buenas tradiciones y otros por desarrollar la investigación y el descubrimiento de nuevas posibilidades motrices.

Dentro de los Juegos Populares, suelo mandar en tercer ciclo un trabajo de investigación que consiste en que los alumnos tienen que preguntar a la persona más anciana que conozcan a qué juego jugaban cuando eran niños. La información la recogen en una ficha y luego juntamos todos. Los mejores recopilados y los más divertidos los llevamos a cabo en clase y luego los añado a mi Unidad para los siguientes años.
Es increíble. Siempre funcionan. Da igual cuántos años tenga el juego, que si es divertido, es divertido. Es atemportal. Y enseña. Sigue desarrollando habilidades.

Todo esto me lleva al gran juego (ya convertido en deporte) popular de Cantabria conocido como BOLOS CÁNTABROS.

Hay cuatro modalidades, y las cuatro siguen gustando a los niños cada vez que los practican.

Esto no se puede perder. Y las nuevas tecnologías no deben desplazar estas costumbres tan bonitas. Deben complementarse ambas.

Todos los años, los quintos hacen una excursión a la bolera de Santander, financiada por la Fundación Cántabra de Bolos. Aquella bolera en la Albericia es preciosa, adaptada y muy didáctica. Me encanta ir y me encanta que se haya invertido dinero en mantener esa tradición.

Os dejo el video-resumen de nuestra excursión para que veáis las cuatro modalidades de bolos y lo bien que se lo pasaron los alumnos.

 

#VALIENTES

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Hace poco salió una campaña en contra del acoso escolar, en la que Juan Manuel Montilla, alias “Langui” estrenaba un videoclip, cuyo rap trataba dicho tema.

Muchos colegios se han sumado a hacer su propia versión del videoclip, como manifestación en contra del bullying.

A nosotros también nos pareció buena idea, así que también hemos hecho nuestra versión.

Aunque se trata de un simple videoclip, el mensaje que mandamos junto con el resto de colegios y artistas como Langui, es claro y contundente: NO AL ACOSO ESCOLAR, NO AL BULLYING. No te quedes mirando, actúa.