Recientemente he tenido una charla muy interesantes con madres y padres y los alumn@s sobre los juegos de recreo. Me encantan estas charlas porque así conocemos mejor la opinión de un@s y otr@s, y eso es básico, para mí, en un sistema educativo funcional y coherente.
El recreo me parece una situación ideal para trabajar valores y competencias que no se pueden trabajar en las horas de Educación Física, y siempre teniendo en cuenta que es un rato de desconexión y descanso.
Prueba de ello son los numerosos artículos en los que me he basado, además de mi experiencia en todos los centros donde he trabajado, que demuestran la utilidad de presentarle al alumnado una oferta de juegos voluntarios adaptados y variados como medio para desarrollar la convivencia y, además, trabajar los siguientes criterios de evaluación propuestos por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes:
🏀5.1. Conoce un número amplio de actividades
físico-deportivas y valora éstas para emplearlas
en su tiempo de ocio.
🏀5.2. Se relaciona de forma positiva con los
demás a través de juegos, deportes y/o
actividades artístico-expresivas.
🏀19.4. Se enfrenta con ganas e interés al reto de
preparar actividades de Educación Física o
partes de una sesión (por ejemplo normativa,
juegos, ejercicios, calentamiento, vuelta a la
calma o relación de éstos con lo aprendido), que
llevará a cabo para enseñar a sus compañeros.
A continuación os dejo algunos links donde se estudia la situación de los patios de recreo, y se plantean soluciones como nuestros Juegos de Recreo.
http://www.lavanguardia.com/vida/20120312/54267238505/escuelas-limitan-balon-recreo-juegos.html
http://www.efdeportes.com/efd80/recreos.htm
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